Rede Formativa Peirô

Texto de Andesron Martins A Rede Formativa Peirô  surge, a partir de um projeto cultural do Coletivo Peirô contemplado pela Política Nacional Aldir Blanc em 2024, com o objetivo de desenvolver uma série de atividades gratuitas voltadas ao universo do teatro e da educação para professores de Educação Básica, estudantes das áreas de artes, pedagogia, artistas e agentes culturais de Santa Maria. A ideia base foi criar um espaço para discussão, trocas e compartilhamentos sobre

Texto de Ana Emília da Rosa Kessler Nas semanas que antecedem o fim do ano letivo, junto com as conversas sobre as férias e sobre como seria quando voltassem para a escola, as crianças começaram a expressar alguns desejos para os últimos dias: uma festa do pijama, um piquenique, pinturas e brincar de animais. Em planejamento junto a professora do outro turno, buscamos contemplar os pedidos, adicionando alguns detalhes para que essas propostas tivessem sentido para nós e para

Texto de Charles de Almeida Ferreira Uma história de criança Um sonho de piá. Uma brincadeira de gente grande. Um menino que cresce e não deixa de sonhar. “O piazito e o pinheirinho” são daquelas histórias que me acompanham por muito tempo sem destino certo. Como um barco a deriva navegando no mar, por vezes calmo, outras revolto, mas que um dia chega ao porto seguro. A viagem dessa história foi compriiiida, porém feliz. Depois de 20 anos dirigindo um grupo de teatro no sul

Texto de Ana Emília da Rosa Kessler Quem acompanha os textos por aqui sabe que sou pedagoga e trabalho na rede municipal de uma cidade bem pequenininha - a cidade inteira tem apenas uma escola de Educação Infantil, acredita?! Nessa escola, trabalho com uma turma de 14 crianças, com idades entre 2 e 4 anos. Ao longo do ano desenvolvi algumas propostas a partir do teatro de formas animadas, pensando em contemplar diferentes finalidades pedagógicas e também algumas demandas que

Texto de Nathália Arantes Neste mês de novembro faz exatamente um ano que conheci o Coletivo Peirô. O trio, que hoje me inspira como coletividade, já nos primeiros contatos me fez reconhecer que o projeto traduz algo que considero essencial para a formação de uma sociedade: tornar o fazer artístico mais acessível e presente no cotidiano de quem aprende, ensina e cria. Com muita potência e segurança naquilo a que se propõe, o coletivo ocupa e fortalece espaços, principalmente

Texto de Bruna Nathália Alves da Silva 1. Quem sou eu e de onde vem essa história Você já parou pra pensar quantas histórias cabem dentro de um boneco? Pois é… Eu também não imaginava até me apaixonar por esse universo. Sou Bruna Nathália Alves da Silva, formada em Teatro Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Logo no início do curso, tive a sorte de conhecer a professora Rossana Perdomini Della Costa Vellozo, que me apresentou à disciplina optativa de

Texto de Ana Emília da Rosa Kessler Os bonecos muitas vezes já estão presentes na Ed. Infantil, sejam eles miniaturas de personagens, fantoches de feltro, barbies, etc. O real desafio é pensar em bonecos que fujam dos padrões e se alinhem com perspectivas educacionais menos tradicionais, dando espaço para o protagonismo infantil.  No meio do primeiro semestre de 2025 assumi como pedagoga uma turma já em andamento, na rede municipal de uma cidade pequenininha no interior